บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี ที่ 12 พฤศจิกายน 2558

เริ่มต้นสำหรับวันนี้ เมื่อมากันครบทุกคนแล้วอาจารย์ให้ดูตัวอย่างหนังสือฝึกเขียนหัวกลมตัวเหลี่ยมสำหรับครู ซึ่งคล้ายๆกับ การฝึกเขียน ก - ฮ ของเด็กอนุบาลเลยค่ะ

ส่วนเนื้อหาประเด็นสำคัญของวันนี้คือ "สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย"

.....สื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย มีลักษณะคล้ายกับ ปริศนาคำทาย เช่น เรื่อง มันคืออะไร

ฉันตั้งชื่อมันว่าดิ๊งด่อง

ดิ๊งด่องเป็นสิ่งมีชีวิต มี 4 ขา 

ดิ๊งด่องเป็นสิ่งมีชีวิต มี 4 ขา มีเขา

ดิ๊งด่องเป็นสิ่งมีชีวิต มี 4 ขา มีเขา ชอบอยู่ในโคลนตม

ดิ๊งด่องคือควาย ดิ๊งด่องเป็นสิ่งมีชีวิต มี 4 ขา มีเขา ชอบอยู่ในโคลนตม

ลักษณะให้ลองทายไปเรื่อย เเละค่อยๆเผยลักษณะของปริศนาออกมาทีละนิดๆ ถึงหน้าสุดท้ายจึงเฉลยปริศนานั้นๆ.....

กิจกรรมวันนี้ จับกลุ่มคิดปริศนาคำทายมากลุ่มละ 1 เรื่อง

ดาด้าคืออะไร

ฉันตั้งชื่อมันว่าดาด้า

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิต และมี 4 ขา ดาด้าคืออะไร

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิต และมี 4 ขา มีสีขาวดำ ดาด้าคืออะไร 

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิต และมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ ดาด้าคืออะไร

ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิต และมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ มาจากประเทศจีน ดาด้าคืออะไร

ดาด้าคือหมีแพนด้า ดาด้าเป็นสิ่งมีชีวิต และมี 4 ขา มีสีขาวดำ ชอบกินไผ่ มาจากประเทศจีน

* ลักษณะที่เป็นคำทายให้เปลี่ยนสีปากกาไปเรื่อยๆ 

การนำความรู้ไปประยุกต์

- ได้ความรู้ในเรื่อง การทำสื่อภาษาสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย ได้รู้วิธีการทำ

- การใช้ ภาษาสร้างสรรค์ สำหรับเด็กจะช่วยทำให้พัฒนาการทางภาษาของเด็กดีขึ้น เด็กชอบที่จะลองทาย เด็กได้คิด ภาษาของเด็กจะมีเพิ่มมากขึ้น

ประเมินผล

ประเมินตนเอง - ทำหน้าที่ของตนเองได้ดี คือการคิดเรื่องทั้งหมดและเขียนเนื้อเรื่องลงในกระดาษ
 ผลงานออกมาดี เป็นที่น่าพึงพอใจ ><

ประเมินเพื่อน - เพื่อนทุกคนในกลุ่มและต่างกลุ่มตั้งใจทำงานและช่วยเหลือกัน ทำตามหน้าที่ของตนเองได้ดี

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์ให้ความรู้เป็นอย่างดี คอยสาธิตให้ดูวิธีการอยู่เสมอ